La sezione «Nuova Secondaria Ricerca» del periodico di studi e ricerche «Nuova Secondaria» invita docenti universitari, ricercatori, assegnisti di ricerca, dottori di ricerca e dottorandi, di qualsiasi ambito disciplinare, interessati a inviare contributi in italiano e/o in inglese sul tema:

Etnoantropologia criminale e pedagogia

In un contesto sociale sempre più segnato da fenomeni complessi di devianza, marginalità e criminalità organizzata, l’etnoantropologia criminale si propone come campo d’indagine privilegiato per esplorare le dimensioni culturali, simboliche e relazionali del crimine. Lo studio integrato di antropologia, sociologia, criminologia e studi culturali consente infatti di comprendere come valori, riti, linguaggi e narrazioni contribuiscano alla costruzione sociale della figura del “criminale” e dei sistemi di potere che ne sostengono o contrastano l’azione. Si tratta di tener conto di questi studi per innestare su di essi la prospettiva pedagogica: che tipo di sfide pongono alla pedagogia e alla didattica? In che cosa possono incidere sul piano dell’epistemologia pedagogica? In che senso e con quali limiti possono arricchire di riflessività critica le ormai consolidate strategie di ricerca nelle discipline pedagogiche?

La call, quindi, intende, anzitutto, indagare in modo critico e multidisciplinare sulla trasmissione dei codici simbolici interni alle organizzazioni criminali e alle economie “nere” informali, sulle dinamiche di potere nei contesti subculturali, sulle rappresentazioni mediatiche e letterarie della devianza sociale, sulle nuove configurazioni della criminalità soprattutto giovanile nell’epoca della digitalizzazione e della globalizzazione.

In secondo luogo, intende mostrare come, quando, in quali circostanze e perché l’acquisizione di queste consapevolezze hanno consentito alla pedagogia, da un lato, interventi paradigmatici che ne hanno esaltato la natura epistemologica, metodologica,  teleologica, morale e sociale (studi di caso, rassegne di ricerca, progetti pilota realizzati) e, dall’altro, possono  consentire, in prospettiva, circostanziate innovazioni progettuali di alto significato educativo e formativo in ambito scolastico e sociale.

I contributi, in forma di saggio per un minimo di 20.000 battute ad un massimo di 60.000 battute (spazi e note comprese), dovranno pervenire entro il 1 febbraio 2027.

Saranno valutati con un processo di peer reviewing in modalità double blind.

Istruzioni per l'invio:

La consegna dai saggi avviene tramite piattaforma OJS (comando "Invia submission").

Per il corretto collocamento della proposta, nel form di invio è necessario selezionare prima "NSRicerca (Miscellanea e Call)" e successivamente, nella sezione "Per gli editori", digitare come categoria "NS Ricerca – Etnoantropologia criminale e pedagogia"

Il testo completo della Call può essere consultato e scaricato al seguente link: NSR - Etnoantropologia criminale e pedagogia

Per qualsiasi chiarimento o necessità: nsricerca@edizionistudium.it

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The «Nuova Secondaria Ricerca» section of the journal of studies and research «Nuova Secondaria» invites professors, researchers, research fellows, Ph.D. and Ph.D. students, from any disciplinary field, interested in sending contributions in Italian and/or English on the topic:

Criminal ethnoanthropology and pedagogy

In a social context increasingly marked by complex phenomena of deviance, marginality, and organized crime, criminal ethno-anthropology presents itself as a privileged field of inquiry for exploring the cultural, symbolic, and relational dimensions of crime. The integrated study of anthropology, sociology, criminology, and cultural studies makes it possible to understand how values, rituals, languages, and narratives contribute to the social construction of the figure of the “criminal” and of the power systems that either sustain or oppose their actions.

It is therefore necessary to take these studies into account in order to graft onto them a pedagogical perspective: what kinds of challenges do they pose for pedagogy and teaching? In what ways can they impact pedagogical epistemology? To what extent, and within what limits, can they enrich with critical reflexivity the now well-established research strategies within the pedagogical disciplines?

The call thus aims, first of all, to critically and multidisciplinary investigate the transmission of symbolic codes within criminal organizations and informal “black” economies, the dynamics of power in subcultural contexts, the media and literary representations of social deviance, and the new configurations of criminality—especially youth crime—in the era of digitalization and globalization.

Secondly, it intends to show how, when, under what circumstances, and why the acquisition of such awareness has enabled pedagogy, on the one hand, to formulate paradigmatic interventions that have highlighted its epistemological, methodological, teleological, moral, and social nature (through case studies, research reviews, and pilot projects), and, on the other hand, to foster—looking ahead—specific project innovations of high educational and formative significance in both school and social contexts.

Submissions, in essay form for a minimum of 20,000 characters to a maximum of 60,000 characters (including spaces and footnotes), must be received by February 1, 2027.

They will be evaluated through a double-blind peer reviewing process.

Submission Instructions:

Submission from essays is done via OJS platform (“Invia una submission” command).

For the proper placement of the submission, in the submission form it is necessary to first select “NSRicerca (Miscellanea e Call)” and then, in the “For the Editors” section, type “NS Ricerca - Etnoantropologia criminale e pedagogia” as the category

The full text of the Call can be viewed and downloaded at the following link: NSR - Etnoantropologia criminale e pedagogia (Italian and English version)

For any clarifications or needs:  nsricerca@edizionistudium.it